L’intelligence artificielle est en pleine effervescence. Tous en discutent et veulent l’intégrer dans leurs divers projets. Pourtant, pour certains, l’IA reste mystérieuse et génère de nombreuses questions. Comment fonctionne l’IA ? Quelles tâches l’IA peut-elle traiter pour nous ? Quelles sont les conséquences de l’IA sur notre vie ? Comment bien se préparer avant de lancer un projet en IA ?
Ce cours en ligne ouvert à grand public (CLOM ou MOOC) apporte des réponses à ces questions. Il se concentre sur un des volets clés de l’IA : l’apprentissage automatique supervisé. Le cours vise à enseigner des notions transversales et transférables à tous ceux et celles qui ont été exposés aux sciences dans une institution postsecondaire. L’objectif est de permettre à un grand nombre de personnes de comprendre comment l’IA fonctionne, de s’engager dans des conversations sur l’IA, d’apporter ses propres jugements sur la faisabilité, les apports et les conséquences de l’IA. Tout au long du cours, nous montrerons des applications des techniques de l’IA pour traiter différents problèmes pratiques en linguistique, psychoéducation, commerce électronique et médecine.
Le cours est présenté par une équipe de spécialistes en IA : des professeurs universitaires en IA, des chercheurs dans l’industrie, des spécialistes dans des domaines d’application et des assistants d’enseignement en IA et en pédagogie. Le projet a été créé dans le cadre d'une collaboration spéciale avec le Collège de Maisonneuve, le Collège Jean-de- Brébeuf et le Collège de Bois-de-Boulogne.
Ce cours s’adresse à trois types d’apprenants qui ont chacun un parcours typique et des buts respectifs :
Le cours en ligne comprend le tronc commun pour le grand public averti, soit environ 25 heures de contenu. De plus, le parcours pour les étudiants des collèges et universités ajoute 15 heures de mathématiques et de programmation. Enfin, les apprenants qui travaillent dans l'industrie auront 5 heures de contenu complémentaire pour les aider à faciliter la transformation numérique dans leur entreprise.
Le cours contient six (6) modules qui portent sur différents aspects de l’apprentissage automatique. Chacun contient des exemples et une évaluation sommative.
Le cours est présenté par une équipe de spécialistes en IA : des professeurs universitaires en IA, des chercheurs dans l’industrie, des spécialistes dans des domaines d’application et des assistants d’enseignement en IA et en pédagogie.
Ce cours qui représente plus de 25 heures de contenu (il peut toutefois durer jusqu'à 45 heures selon le parcours que vous choisissez) est offert gratuitement. Cependant, si vous souhaitez recevoir une attestation de réussite, vous devrez réussir toutes les évaluations avec une note minimale de 70 % et payer les frais associé au parcours vérifié.
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Professeur titulaire, Faculté des arts et des sciences, Département d'informatique et de recherche opérationnelle (DIRO)
Université de Montréal
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Chercheur scientifique, Google
Professeur associé, Département d'informatique et de recherche opérationnelle, Université de Montréal
Chaire en IA, Institut canadien en recherches avancées (CIFAR) Canada
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Tetyana Tsomko | Conseillère technopédagogique Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal
Rui Ze MA, candidat à la maîtrise en informatique, Mila et Faculté des arts et des sciences (DIRO), Université de Montréal
Georges Parfait Djimefo Kapen, candidat au doctorat en génie informatique, Département de génie informatique et génie logiciel, Polytechnique Montréal
Mélodie Averna | Coordinatrice de la médiatisation
Francis Brosseau | Concepteur en médiatisation
Félix Labbé Chabot | Concepteur en médiatisation
Vincent Richer | Concepteur en médiatisation Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal
Camille Briquet | Conseillère technopédagogique Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal
Vincent Laberge | Conseiller technopédagogique Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal
Gabrielle Deneault
Nous souhaitons remercier le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur pour le soutien financier.
Les contenus de ce cours sont disponibles sous la licence Creative Commons CC BY-NC-SA