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COFAD : Concevoir et encadrer un module de cours à distance

Réf. COFAD
CatégorieStudiUM fcCatégorieÉducationCatégorieAttestation gratuite
  • Durée : 14 semaines
  • Effort : 45 heures
  • Rythme : ~3h15/semaine

Un CLOT (Cours en ligne ouvert à tous) pour favoriser le développement de votre capacité à aider les apprenants en FAD (première partie) et pour vous aider à concevoir un module de cours à distance (deuxième partie).
Concevoir et encadrer la prestation de cours à distance sont des compétences incontournables pour augmenter la réussite scolaire et soutenir l’innovation en enseignement!

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Inscription
Du 6 janvier 2022 au ...
Cours
Du 6 janvier 2022 au ...
Langues
Français
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Description

Cette formation gratuite est le premier cours en ligne ouvert à tous (CLOT) spécifiquement dédié à la formation à distance. Ce CLOT se différencie avec son approche hybride de séances asynchrones et synchrones qui vous permettront d’échanger avec pairs et experts oeuvrant à tous les ordres d’enseignement.  Ce CLOT vous propose une  formation intégrant théorie et pratique et est élaboré à partir des résultats de recherches récents tout en incorporant différentes innovations pédagogiques.

Il implique un apprentissage actif à distance en se fondant sur une approche de design pédagogique ludique et collaborative (ABC-LD). Il se distingue des autres formations en sensibilisant les participants à l’importance de la dimension de l’encadrement des étudiants dès la conception du cours et en vous offrant la possibilité d’expérimenter. De plus la formation innove par un accompagnement de proximité avec des formateurs experts et préparés.

Accès au cours

Vous devrez créer un compte sur la plateforme StudiUMfc de l'Université de Montréal pour accéder à ce cours. Ce cours n'est pas offert sur la plateforme EDUlib.


Ce CLOT est-il pour vous ?

Si vous œuvrez dans le domaine de l’enseignement, cette formation s’adresse à vous, peu importe la fonction que vous occupez ou l’ordre d’enseignement auquel vous êtes rattaché, que vous soyez novice ou expert dans le domaine de la formation à distance. Ce cours est particulièrement utile à des équipes souhaitant développer une approche intégrée et concertée pour le déploiement de la formation à distance et l’encadrement des étudiants à l’échelle d’un établissement d’enseignement.

Il sera utile à tout enseignant qui veut se préparer à enseigner à distance ou à tout conseiller pédagogique souhaitant accompagner des enseignants de son établissement qui entreprennent cette démarche.

Ce cours est aussi pour vous si vous souhaitez :

  • Transformer votre pratique en y intégrant l’apprentissage actif avec les technologies;
  • Enrichir vos cours en présence par des séances à distance;
  • Développer un cours hybride ou la classe inversée.

Déroulement du CLOT

Cette formation mise sur une approche originale de classe inversée à distance. Elle comprend une préparation à nos webinaires et séminaires avec le matériel disponible en ligne. Elle comprend huit (8) modules répartis sur 14 semaines. Des crédits de cours pourraient vous être accordés avec un processus de reconnaissance des acquis.

La première partie du CLOT (modules 1 à 3) vous permettra d’approfondir vos connaissances sur la formation à distance et ses enjeux, notamment en ce qui concerne l’encadrement des apprenants. Les responsabilités des différents intervenants quant à la réussite de la formation à distance seront discutées.

La seconde partie du CLOT (modules 4 à 8) s’adresse plus spécifiquement aux enseignants et conseillers pédagogiques qui souhaitent développer les compétences essentielles pour concevoir et diffuser un module de cours à distance. La formation est suivie au rythme des webinaires hebdomadaires que vous pourrez réécouter en différé.

Plusieurs outils et modalités sont intégrés pour favoriser un apprentissage à distance actif et collaboratif.

Par exemple, vous trouverez dans ce CLOT :

  • Des capsules vidéo présentant les témoignages d’experts dans le domaine accompagnés d’activités interactives;
  • Des présentations pédagogiques sur des notions théoriques accompagnées d’exemples;
  • Des outils et gabarits originaux pour vous aider à concevoir vos activités d’apprentissage et d’évaluation;
  • Des échanges avec vos pairs dans les communautés d’apprentissage professionnelles;
  • L’utilisation des fonctionnalités avancées et innovantes de l’environnement Moodle;
  • Des jeux-questionnaires vous offrant des rétroactions rapides;
  • Des ressources complémentaires pour approfondir vos apprentissages.

Calendrier du CLOT

Module 1 : Concepts-clé en formation à distance

Module 2 : L’apprenant

Module 3 : L’encadrement

Module 4 : Le design pédagogique

Module 5 : L’apprentissage actif, l'apprentissage collaboratif

Module 6 : La vidéo pédagogique

Module 7 : L’évaluation des apprentissages et la rétroaction

Module 8 : Le développement, l’intégration et l'évaluation

Autres sessions de cours

Archivé

  • A2021, inscription du 1 août 2021 au 3 décembre 2021

Équipe pédagogique

Poellhuber, Bruno

Catégories

Professeur titulaire, Faculté des sciences de l'éducation

Directeur du Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal

Roy, Normand

Catégories

Professeur agrégé, Faculté des sciences de l'éducation, Université de Montréal

Tondreau, Marie-Josée

Catégories

Conseillère pédagogique TIC, Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue

Gérin-Lajoie, Serge

Catégories

Professeur, Département d'éducation, Université TÉLUQ

Laberge, Vincent

Catégories

M. Sc., Conseiller pédagogique et technopédagogique

Centre de pédagogie universitaire, EDUlib,
Université de Montréal 

Gauthier, Marie-Claude

Catégories

Enseignante et conseillère pédagogique, Collège Jean-Eudes

Coordination

Vincent Laberge 

Conseiller pédagogique, Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal 

Marie-Claude Gauthier

Enseignante et conseillère pédagogique, Collège Jean-Eudes

Collaborateurs et experts invités

André Laflamme

Conseiller pédagogique, Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal 

Blandine Courçot

Conseillère pédagogique, Cégep à distance

Christine Boisclair

Directrice des services pédagogiques, Pensionnat Notre-Dame-des-Anges

Florent Michelot

Conseiller pédagogique, Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal 

François Charpentier-Lemieux

Conseiller pédagogique, Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal 

Frédéric Lapointe

Conseiller pédagogique, Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal 

Guylaine Gauthier

Conseillère pédagogique, Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal 

Jean-Félix Giguère Groulx 

Conseiller pédagogique, RÉCIT FGA 

Jean-François Meunier 

Conseiller pédagogique, RÉCIT FP 

Julie Arseneault 

Chargée de cours, Université de Montréal 

Julie Désilets

Coordonnatrice des ressources éducatives au primaire, centre de services scolaires des Patriotes

Marie-Josée Savoie 

Chargée de cours, Université de Montréal 

Madona Moukhachen 

Conseillère pédagogique, Collège Ahuntsic 

Mohamed A. Ali Benali 

Conseiller pédagogique, Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal 

Philippe Mangerel

Tuteur-accompagnateur, Cégep à distance

Van Doan Back Khanh

Conseillère pédagogique, Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal 

Viviane Côté

Enseignante et conseillère pédagogique, Collège Jean-Eudes

Et plusieurs autres!

Auxiliaires d’enseignement

Caroline Gagné 

Sandrine Laliberté 

Yannick Chamberland 

Yara El Ayoubi 

Licence du cours

Licence Creative Commons
Ce CLOT est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale 4.0 International.

Ce cours est possible grâce au financement de

Avec la collaboration de

Organisations

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