Un CLOT (Cours en ligne ouvert à tous) pour favoriser le développement de votre capacité à aider les apprenants en FAD (première partie) et pour vous aider à concevoir un module de cours à distance (deuxième partie).
Concevoir et encadrer la prestation de cours à distance sont des compétences incontournables pour augmenter la réussite scolaire et soutenir l’innovation en enseignement!
Cette formation gratuite est le premier cours en ligne ouvert à tous (CLOT) spécifiquement dédié à la formation à distance. Ce CLOT se différencie avec son approche hybride de séances asynchrones et synchrones qui vous permettrons d’échanger avec pairs et experts oeuvrant à tous les ordres d’enseignement. Ce CLOT vous propose une formation intégrant théorie et pratique et est élaboré à partir des résultats de recherches récents tout en incorporant différentes innovations pédagogiques.
Il implique un apprentissage actif à distance en se fondant sur une approche de design pédagogique ludique et collaborative (ABC-LD). Il se distingue des autres formations en sensibilisant les participants à l’importance de la dimension de l’encadrement des étudiants dès la conception du cours et en vous offrant la possibilité d’expérimenter. De plus la formation innove par un accompagnement de proximité avec des formateurs experts et préparés.
Si vous œuvrez dans le domaine de l’enseignement, cette formation s’adresse à vous, peu importe la fonction que vous occupez ou l’ordre d’enseignement auquel vous êtes rattaché, que vous soyez novice ou expert dans le domaine de la formation à distance. Ce cours est particulièrement utile à des équipes souhaitant développer une approche intégrée et concertée pour le déploiement de la formation à distance et l’encadrement des étudiants à l’échelle d’un établissement d’enseignement.
Il sera utile à tout enseignant qui veut se préparer à enseigner à distance ou à tout conseiller pédagogique souhaitant accompagner des enseignants de son établissement qui entreprennent cette démarche.
Ce cours est aussi pour vous si vous souhaitez :
Cette formation mise sur une approche originale de classe inversée à distance. Elle comprend une préparation à nos webinaires et séminaires avec le matériel disponible en ligne. Elle comprend huit (8) modules répartis sur 15 semaines. Des crédits de cours pourraient vous être accordés avec un processus de reconnaissance des acquis.
La première partie du CLOT (modules 1 à 3) vous permettra d’approfondir vos connaissances sur la formation à distance et ses enjeux, notamment en ce qui concerne l’encadrement des apprenants. Les responsabilités des différents intervenants quant à la réussite de la formation à distance seront discutées.
La seconde partie du CLOT (modules 4 à 8) s’adresse plus spécifiquement aux enseignants et conseillers pédagogiques qui souhaitent développer les compétences essentielles pour concevoir et diffuser un module de cours à distance. La formation est suivie au rythme des webinaires hebdomadaires que vous pourrez réécouter en différé.
Plusieurs outils et modalités sont intégrés pour favoriser un apprentissage à distance actif et collaboratif.
Par exemple, vous trouverez dans ce CLOT :
Date ouverture | Date webinaires ou CAP | |||
Sem. 1 | Module 1 | concepts-clés en FAD | 30 avril 2021 | Webinaire le 5 mai 2021 |
Sem. 2 | CAP le 12 mai 2021 | |||
Sem. 3 | Module 2 | L’apprenant | 14 mai 2021 | Webinaire le 19 mai 2021 |
Sem. 4 | CAP le 26 mai 2021 | |||
Sem. 5 | Module 3 | L’encadrement | 28 mai 2021 | Webinaire le 2 juin 2021 |
Sem. 6 | CAP le 9 juin 2021 | |||
Sem. 7 | Module 4 | Le design pédagogique | 11 juin 2021 | Webinaire le 16 juin 2021 |
Sem. 8 | Module 5 | L’apprentissage actif | 18 juin 2021 | 23 juin 2021 |
Sem. 9 | Module 6 | La vidéo pédagogique | 23 juin 2021 | 30 juin 2021 |
Sem. 10 | Module 7 | Évaluation et rétroaction | 30 juin 2021 | 7 juillet 2021 |
Sem. 11 | Module 8 | Intégration | 7 juillet 2021 | 14 juillet 2021 |
Si vous le souhaitez, il vous est possible de suivre ce CLOT dans le cadre d’un cours crédité qui sera offert selon le même calendrier, mais qui comportera un certain nombre de travaux qui seront évalués de manière sommative. Ce cours fait partie du nouveau Microprogramme de 2e cycle d’intégration pédagogique du numérique, offert par la Faculté des sciences de l’éducation à l’Université de Montréal. Pour des renseignements spécifiques sur cette modalité ou pour vous inscrire, veuillez contacter martin.grondin@umontreal.ca.
Professeur titulaire, Faculté des sciences de l'éducation
Directeur du Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal
Conseiller pédagogique, Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal
Conseiller pédagogique, Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal
Conseillère pédagogique, Cégep à distance
Directrice des services pédagogiques, Pensionnat Notre-Dame-des-Anges
Conseiller pédagogique, Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal
Conseiller pédagogique, Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal
Conseiller pédagogique, Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal
Conseillère pédagogique, Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal
Conseiller pédagogique, RÉCIT FGA
Conseiller pédagogique, RÉCIT FP
Chargée de cours, Université de Montréal
Coordonnatrice des ressources éducatives au primaire, centre de services scolaires des Patriotes
Chargée de cours, Université de Montréal
Conseillère pédagogique, Collège Ahuntsic
Conseiller pédagogique, Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal
Tuteur-accompagnateur, Cégep à distance
Conseillère pédagogique, Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal
Enseignante et conseillère pédagogique, Collège Jean-Eudes
Ce CLOT est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale 4.0 International.